關於舉辦「第一屆全國高等院校計算機類專業教學能力大賽」的通知

新聞資訊|2020-09-17 08:43

各相關院校:

為貫徹落實《關於加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》以及《國家職業教育改革實施方案》,以立德樹人為根本任務,促進產教融合、校企合作、工學結合、知行合一育人模式改革,對接行業「新技術、新工藝、新規範」更新教學內容,提升教師團隊模塊化、項目化教學能力,強化實踐教學,深化教師、教材、教法改革,並在疫情背景下推進混合式教育教學改革,特舉辦「第一屆全國高等院校計算機類專業教學能力大賽」,現將有關事宜通知如下。

一、 舉辦單位

主辦單位:全國高等院校計算機基礎教育研究會
協辦單位:東軟教育科技集團

二、 參賽對象及組別

大賽分為本科組、高職組(含本科層次職業教育試點)。
參賽專業以教育部公布的計算機類相關專業目錄為準。
本科組、高職組均包括以下兩個組別:
專業課程組:參賽作品應為專業基礎課程或專業核心課程或專業拓展課程。
實訓教學組:參賽作品應為面向某一模塊課程群或專業的綜合實訓教學。

三、 競賽內容

比賽重點考察教學團隊(2—4人)針對某一課程/課程群/專業部分教學內容的教學能力。
教學內容:對接相關標準(職業標準、職業教育國家教學標準、職業技能等級標準等),引入行業「5新」(新理念、新標準、新技術、新產品、新應用),基於真實產業項目案例及工作任務,選取並規劃設計實踐教學內容(4學時—8學時)。
教學設計:針對選取的教學內容,基於課程標準的要求和學情特點,設計教學目標及預期學習效果,明確教學重點、難點,合理設計「課前、課中、課後」教學安排,選取恰當的教學資源,優化課堂教學方法、考核評價方法,設計合理的教學診斷與改進策略。
教學實施:以學生為中心,注重教學實施的實效性,突出教學重難點的解決方法與策略,鼓勵項目化、案例化、探究式、混合式等教學方法,加強課堂的深度有效互動;合理安排理論教學與實踐教學,注重「學中做、做中學」,提高學生面向真實工作場景與工作任務分析問題、解決問題以及動手實踐能力;合理選用教材以及教學內容匹配的項目案例;合理運用信息化教學平台,實現「課前、課中、課後」 教、學、訓、評全流程教學數據的採集與分析,及時調整教學策略;注重學生思想政治、職業素養、勞動教育等的培養。
教學評價與改進:加強與學生的交流,及時、全面掌握學生存在的問題以及對教學的意見;加強課堂「復盤」,及時反思、總結課堂教學優勢與不足;加強教學團隊間的交流與研討,分享經驗,提升團隊教學能力;善於運用信息化平台採集的教學大數據,通過數據分析,準確診斷教學問題,提升改進效率與效果。

四、 競賽流程及要求

比賽分為初賽、決賽兩個階段。
初賽提交的內容:
1. 提交某一課程或綜合實訓部分教學內容(4學時—8學時)的教學設計方案。
2. 提交上述教學設計方案對應的說課視頻(15min以內)。
3. 提交上述教學設計方案對應的配套教學資源(教材、微課、課件、項目案例等,可選)。
4. 提交上述教學設計方案對應的教學實施報告。
5. 提交對應專業的人才培養方案。
6. 提交對應課程的課程標準。
由大賽評審委員會進行評審,擇優進入決賽。
決賽提交的內容:
參賽團隊參加決賽答辯,自行製作答辯PPT(15分鐘內)。大賽評審委員會評審確定各類獲獎名單。

五、 時間安排

比賽階段 截止時間
報名 10月31日
比賽培訓 10月31日前
初賽成果提交 11月15日
初賽評審 11月20日
決賽及頒獎典禮 12月中旬

六、 獎項設置

各個組別單獨評獎。每個組別按照10%,20%,30%評定一等獎、二等獎、三等獎。

七、 賽事亮點

1.權威的主辦單位:全國高等院校計算機基礎教育研究會成立於1984年,是在民政部登記註冊的全國一級學術團體。
2.免費的師資培訓:提供涵蓋教學設計、資源開發、教學方法等全方位的師資培訓。
3.專業的諮詢服務:邀請教學名師、教學能力大賽獲獎者、企業工程師提供專業的技術諮詢服務。
4.立體的宣傳推廣:對獲獎選手通過舉辦研討會、師資培訓、課程推廣等方式進行立體化的線上線下宣傳推廣。

八、 比賽費用

本次大賽不收取任何費用。決賽期間產生的差旅費由參賽隊自行承擔。

九、 聯繫方式

聯繫人:劉子莎  孫擴
電話:0411-84832428/5017
郵箱:liuzisha@neusoft.edu.cn
網站:www.afcec.com
地址:大連市軟體園路6號B5座


附件:

1. 關於舉辦第一屆全國高等院校計算機類專業教學能力大賽的通知
2. 全國高等院校計算機類專業教學能力大賽比賽方案
3. 全國高等院校計算機類專業教學能力大賽報名表