傳承與創新,東軟教育科技集團連續承辦九屆東北三省一區職業院校計算機系主任年會

新聞資訊|2022-08-03 20:54

2022年8月3日,由內蒙古自治區高職電子信息類專業建設指導委員會、黑龍江省高職高專計算機類專業教學指導委員會、吉林省高職高專電子信息類專業教育教學指導委員會、遼寧信息技術職業教育集團主辦,黑龍江農業職業技術學院、東軟教育科技集團承辦的第九屆東北三省及內蒙古自治區職業院校計算機系主任年會(以下簡稱:年會)在黑龍江省佳木斯市隆重召開。本次年會嚴格落實疫情防控的要求,通過線上線下相結合,實時直播的方式進行。 






本次年會聚焦「打造東北三省一區職業教育產教融合高地,總結校企合作成果經驗」的主題,共有來自東北三省以及內蒙古自治區高職院校的院長、系主任、專業帶頭人、骨幹教師,以及東軟、聯想、銳捷、新華萬通(北京)、智和弘企科技(按照字母順序排列)等企業的100餘位院校、企業代表參會。 




東軟教育科技集團執行董事、CEO、總裁溫濤出席會議並講話。黑龍江農業職業技術學院校長於波,東軟教育科技集團副總裁董本清,黑龍江省職業院校計算機類專業教學指導委員會主任、黑龍江交通職業技術學院信息工程學院黨總支書記左曉英,吉林省高職高專電子信息類專業教育教學指導委員會主任、吉林電子信息職業技術學院軟體學院院長朱偉華,內蒙古自治區高職高專電子信息類專業建設指導委員會代表、內蒙古電子信息職業技術學院計算機與網路安全學院院長郝俊壽出席會議並分别致辭。

 


東軟教育科技集團執行董事、CEO、總裁溫濤講話 



黑龍江農業職業技術學院校長於波代表承辦校致辭 



東軟教育科技集團副總裁董本清代表承辦單位致辭 



黑龍江交通職業技術學院信息工程學院黨總支書記左曉英

代表黑龍江省高職高專計算機教指委致辭 



吉林電子信息職業技術學院軟體學院院長朱偉華

代表吉林省高職高專電子信息類教指委致辭 



內蒙古電子信息職業技術學院計算機與網路安全學院院長郝俊壽

代表內蒙古自治區高職高專電子信息類教指委致辭 


年會由黑龍江職業學院信息工程學院黨總支書記金忠偉與遼寧裝備製造職業技術學院信息與通信工程學院院長劉曉峰主持。



黑龍江職業學院信息工程學院黨總支書記金忠偉主持第一階段會議 



遼寧裝備製造職業技術學院信息與通信工程學院院長劉曉峰主持第二階段會議 


此外,為加強交流合作,促進持續發展。本次年會特別邀請到了重慶市教學名師、重慶工商職業學院副校長鬍方霞教授,福建信息職業技術學院副校長李宏達教授,遼寧省教學名師、碩士研究生導師楊玉強教授,黑龍江農業工程職業學院信息工程學院黨支部書記杜廣欣研究員,無錫職業技術學院物聯網學院副院長李萍教授等專家出席會議,並分別圍繞新時代職業教育高質量發展、雙高專業群建設發展、職業教育本科建設、產業學院雙主體育人、職業教育教師教學創新團隊等話題,分享了精彩的主題報告。 



重慶市教學名師、重慶工商職業學院副校長鬍方霞教授

作《學研踐悟:以新精神邁進職業教育新時代》主題報告 



福建信息職業技術學院副校長李宏達教授

作《深化產教融合,推進物聯網高水平專業群建設發展》主題報告 



遼寧省教學名師、碩士研究生導師楊玉強教授

作《提高信息類職業本科專業建設質量的探索與實踐》主題報告 



黑龍江農業工程職業學院信息工程學院黨支部書記杜廣欣研究員

作《「雙主體 雙課堂」高職產業學院協同育人模式研究與實踐》主題報告 



無錫職業技術學院物聯網學院副院長李萍教授

作《國家教學創新團隊建設實踐與思考》主題報告 


東軟教育科技集團職業教育事業部高級諮詢顧問王鋒作了《基於「三教」改革的課堂革命創新策略》的主題報告,報告基於東軟教育特色的TOPCARES方法學,從「能力革命——教師、內容革命——課程、策略革命——教法、角色革命——學生、質量革命——評價」五個維度,分享了東軟教育在「雙師型」師資隊伍建設、一體化互動式課程項目資源建設、全流程智慧教育平台建設、混合式項目化教學模式創新、基於教育大數據的教育評價與質量保障體系建設等方面的改革與創新。 



東軟教育科技集團職業教育事業部高級諮詢顧問王鋒

作《基於「三教」改革的課堂革命創新策略》主題報告 


在傳承中創新,在創新中發展。歷經十餘年,東北三省及內蒙古自治區職業院校計算機系主任年會已經發展成為東北地區職業教育影響力最大、規模最大的會議之一。東軟教育科技集團作為年會的發起單位,已連續九屆參與了會議的前期策劃籌備和現場組織工作。 











東軟教育科技集團精心組織年會各項籌備和組織工作 


東軟教育科技集團將充分發揮產業資源和教育優勢,一如既往支持年會的發展,為東北三省一區職業院校職教本科建設、「三教」改革、產教融合實訓基地建設、技術服務平台打造等提供全方位的支持,賦能東北三省一區職業教育高質量發展,打造繁榮共生的、基於平台、數據、人才連接的數字化人才教育服務生態共同體。