温涛总裁受邀出席2023年全国高等院校计算机基础教育研究会学术年会并作主题报告
8月3日，由全国高等院校计算机基础教育研究会主办，晋中信息学院、太原师范学院承办，山西省计算机学会、西安开元电子实业有限公司、东软教育科技集团有限公司协办的2023年全国高等院校计算机基础教育研究学术年会在太原召开。来自全国各本科院校、高职高专院校的领导与教师，研究会常务理事、理事、会员，企事业单位技术与管理人员等近400人参加会议。
计算机教育家、全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长谭浩强教授出席会议并讲话，全国高等院校计算机基础教育研究会会长、中国传媒大学教授、教育部动画、数字媒体专业教学指导委员会秘书长黄心渊出席会议并作工作汇报，晋中信息学院副校长栗艳龄出席会议并代表承办单位致辞，大连东软信息学院名誉校长、全国高等院校计算机基础教育研究会副会长温涛博士出席会议并作主题报告，董本清博士陪同出席并荣获“全国高等院校计算机基础教育研究会2023年度优秀教师”。全国高等院校计算机基础教育研究会资深副会长、秘书长李畅主持开幕式，资深副会长吕英华、副会长杨志强、副会长何钦铭、副会长桂小林、副会长王志强分别主持颁奖仪式和主题报告环节。
本次会议旨在全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，引导学校和教师以立德树人为根本任务，推动核心课程、核心教材、核心师资、核心实践项目建设，推动实现高校计算机基础教育教学高质量发展。来自国内各大高等院校、科研单位以及企业的十位专家学者分别围绕课程与教学、产学研合作、标准建设、数字化转型、计算机基础教育等议题作主题报告。
温涛教授作题为《高等院校数字化转型发展的思考与实践》的主题报告。他认为，数字化浪潮催生了大量的数字化应用型与技术技能型人才需求，迫切需要以数字技术持续改进和构筑高校高质量发展的新范式。面对高校数字化转型的现存困境与挑战，需要进一步明晰数字化转型的概念内涵、基本原则，从“学校、专业、课程、教师、评价”五个层面构建高校数字化转型的框架体系。他指出，数字化转型的目的绝不仅仅是“转型”本身，而是学校主动对接和利用数字技术赋能高质量办学的过程，要以立德树人为根本，以学生为中心，主动利用数字技术，以应用为导向，以内容为支撑，以数据为驱动，以质量为落脚，从全局上、系统性、深层次地优化办学过程的关键环节、领域与要素，保障学校高质量发展。
全国高等院校计算机基础教育研究会成立于1984年，是我国成立最早、规模最大、影响最为广泛的全国一级学术团体之一，为我国计算机基础教育事业发展作出了重大贡献。
面向未来，东软教育将紧密抓住国家教育数字化战略机遇，充分依托自身产业优势和教学实践，面向计算机基础教育领域的热点、重点、难点问题主动作为，围绕教育数字化转型的关键环节、领域，持续加大理论研究与研发投入，积极与各层次高校交流合作，以先进的、优质的数字化教育产品与解决方案，赋能更多高校数字化转型之路，为我国高校高质量发展贡献积极力量。
计算机教育家、全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长谭浩强教授出席会议并讲话，全国高等院校计算机基础教育研究会会长、中国传媒大学教授、教育部动画、数字媒体专业教学指导委员会秘书长黄心渊出席会议并作工作汇报，晋中信息学院副校长栗艳龄出席会议并代表承办单位致辞，大连东软信息学院名誉校长、全国高等院校计算机基础教育研究会副会长温涛博士出席会议并作主题报告，董本清博士陪同出席并荣获“全国高等院校计算机基础教育研究会2023年度优秀教师”。全国高等院校计算机基础教育研究会资深副会长、秘书长李畅主持开幕式，资深副会长吕英华、副会长杨志强、副会长何钦铭、副会长桂小林、副会长王志强分别主持颁奖仪式和主题报告环节。
计算机教育家、全国高等院校计算机基础教育研究会
荣誉会长 谭浩强教授
全国高等院校计算机基础教育研究会会长 黄心渊
晋中信息学院副校长 栗艳龄
全国高等院校计算机基础教育研究会资深副会长、秘书长 李畅
本次会议旨在全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，引导学校和教师以立德树人为根本任务，推动核心课程、核心教材、核心师资、核心实践项目建设，推动实现高校计算机基础教育教学高质量发展。来自国内各大高等院校、科研单位以及企业的十位专家学者分别围绕课程与教学、产学研合作、标准建设、数字化转型、计算机基础教育等议题作主题报告。
大连东软信息学院名誉校长、全国高等院校计算机基础教育研究会副会长 温涛
温涛教授作题为《高等院校数字化转型发展的思考与实践》的主题报告。他认为，数字化浪潮催生了大量的数字化应用型与技术技能型人才需求，迫切需要以数字技术持续改进和构筑高校高质量发展的新范式。面对高校数字化转型的现存困境与挑战，需要进一步明晰数字化转型的概念内涵、基本原则，从“学校、专业、课程、教师、评价”五个层面构建高校数字化转型的框架体系。他指出，数字化转型的目的绝不仅仅是“转型”本身，而是学校主动对接和利用数字技术赋能高质量办学的过程，要以立德树人为根本，以学生为中心，主动利用数字技术，以应用为导向，以内容为支撑，以数据为驱动，以质量为落脚，从全局上、系统性、深层次地优化办学过程的关键环节、领域与要素，保障学校高质量发展。
全国高等院校计算机基础教育研究会成立于1984年，是我国成立最早、规模最大、影响最为广泛的全国一级学术团体之一，为我国计算机基础教育事业发展作出了重大贡献。
面向未来，东软教育将紧密抓住国家教育数字化战略机遇，充分依托自身产业优势和教学实践，面向计算机基础教育领域的热点、重点、难点问题主动作为，围绕教育数字化转型的关键环节、领域，持续加大理论研究与研发投入，积极与各层次高校交流合作，以先进的、优质的数字化教育产品与解决方案，赋能更多高校数字化转型之路，为我国高校高质量发展贡献积极力量。
