东软教育科技集团以创新的4S产品服务模式赋能院校高质量发展
东软教育科技集团以教育创造学生价值为使命，以特色的TOPCARES教育方法和人才培养模式为引领，用更加高效的产品和服务保障院校人才培养过程的规范、具象、可衡量，使学习者能够用更短的时间，更低廉的成本，获得更大的成长和收获，为数字经济发展提供人才支撑。
东软教育科技集团22年来致力于数字化人才教育服务，依托东软雄厚的产业优势与学历教育丰厚的办学积淀，将三所大学经过实践验证的先进教育理念、方法、模式、体系、标准等数字化、产品化、平台化，并在三所大学持续应用、反馈与迭代升级基础上，以专业共建与产业学院、智慧教育平台与教学内容、实验实训室解决方案等形式，并通过开放式产教融合基地——东软数字工场为载体，打造了创新的“4S”产品服务模式，向众多本科院校和职业院校输出一流的教育产品与服务，为合作院校教育改革和创新赋能。目前已经应用于全国400余家院校，包括有31所中国“双一流”建设高校和64所中国职业教育“双高计划”建设学校。
一、PaaS（平台即服务）与 CaaS（内容即服务）
在PaaS(平台即服务)方面，东软教育构建了实训室、开放式产教融合基地——东软数字工场等产品，并以资源管理、数据管理为基础，提供满足专业教学管理运行所需的“智慧教育平台”作为支撑平台。在CaaS(内容即服务)方面，提供各专业人才培养方案以及课程、项目、活动、毕业设计等教学资源。其中实训室重点承载了各专业的各级核心项目资源，配合物理环境与相关软硬件设备，为专业的实践实训提供了完善的一站式解决方案。
（一）东软教育智慧实训室
东软教育智慧实训室，紧贴产业前沿，面向智能应用、物联网、嵌入式、智能媒体、计算机技术、软件开发、大数据技术、智慧管理、医学影像、智慧监控等技术方向，构建起专业级、一体化实践教学解决方案。每个实训室均面向该技术领域的本专科相关专业，提供覆盖人才培养全过程的一体化实践体系，并提供与之配套的软硬件实验设备与环境、实验过程管理平台以及相关实验教学文档和资源，为院校专业实践体系建设与改革提供一站式服务。
东软教育智慧实训室解决方案
1. 东软教育智慧实训室具备五大特色
特色1：项目设计全景化。东软教育实训室项目体系均紧密围绕专业服务面向和岗位能力需求，构建出能够覆盖专业人才培养全过程完整而精准的全景式实践项目体系，项目设置系统且完整，能够对专业级人才培养目标和毕业要求的达成形成一体化精准支撑。
特色2：项目体系进阶化。实训室基于TOPCARES教育方法学，构建形成五级进阶式项目体系。五级项目相互支撑，彼此协同、逐层递进，整个项目体系由浅入深、由易到难，充分考虑学生的实践基础和认知规律，能够帮助学生循序渐进地实现实践能力的锻炼与提升。
特色3：实践案例产业化。东软教育充分发挥自身产业优势及多年办学积累所形成的产教融合资源优势，将来源于行业企业真实需求的项目案例，经过科学细致地教学化拆解与改造，既保留项目背景的真实性和技术应用的前沿性，又兼顾了项目实现过程的教学性、体验性与创新性，有效突破了产业级项目案例在技术复杂性与教学适配性之间的矛盾和障碍。
特色4：实验过程管理信息化。 通过对实验过程全流程的信息化、智慧化管控与指导，实现实验教学规范化、实验过程阶段化、实验成果数字化、统计分析可视化。
特色5：配套资源精细化。 完备的实验配套资源库、详尽的教师及学生平台使用手册，实操性强，方便高校快速落地实施。
2. 东软教育部分实训室案例展示：
（1）东软教育智能应用实训室
主要面向本科院校的智能科学与技术、机器人工程等专业，以及高职院校的人工智能技术应用、智能机器人技术等专业，服务于智能应用领域所需要的智能硬件开发、人工智能算法应用、机器人系统集成与操作、自动化产线维护等岗位人才的塑造与培养。
该实训室围绕前沿智能制造领域“智慧工厂”的典型场景，研发搭建微控制器实验平台、机器视觉实验平台、工业机器人实验平台、智能移动机器人实验平台以及自动化产线实验平台共五大硬件实验平台。
学生将使用这些实验平台完成感知、识别、学习、交互等各类实验。从智能系统的认知，到智能硬件的设计，到智能算法的应用，到机器人系统的开发，到智能系统的集成，科学实现学生实践能力的进阶提升，合理保证了学生工程实践能力的有效达成。
智能应用实训室实景
（2）东软教育嵌入式实训室
主要面向本科院校的电子信息工程等专业，以及高职院校的嵌入式技术、电子信息工程技术等专业，服务于嵌入式系统开发，嵌入式系统实施、嵌入式系统集成、嵌入式系统运维等岗位人才的培养。
实训室依托自主研发的STM32单片机口袋实验箱、STM32嵌入式系统实验箱、Cortex-A高性能嵌入式系统开发平台、智能传感实验箱以及创新实训项目配件箱等硬件实验平台，通过核心课程及进阶式项目，实现覆盖嵌入式系统的认知、微控制器应用、智能传感与检测、人机交互系统开发、数据采集控制系统、多机通讯系统、嵌入式系统软硬件综合设计的全景能力培养与演练。
实验设备覆盖嵌入式系统领域主流硬件平台，项目设计中将嵌入式技术与人工智能技术进行一体化融合，实验配件有效支撑各级实验项目的开放性与创新性，完成实验教学的同时还可以满足竞赛和科研等创新应用的需求。
（3）东软教育物联网实训室
主要面向本科院校的物联网工程专业，以及高职院校的物联网应用技术等专业，服务于物联网应用开发、物联网硬件开发、物联网系统集成、物联网系统运维等岗位人才的培养。
项目进阶实践体系设计研发了与实践项目相配套的物智能化实验箱、物联网综合实验箱、智能灯控实验箱以及智能停车场实验平台，实现学生从物联网系统认知、物智能化、物接入网络到物联应用的能力进阶过程。
在现场案例中以智能停车场综合实训项目为载体，结合前序实验平台开展综合项目演练，依托智能停车场沙盘硬件平台，通过对智能停车场物联网系统的构思、设计、编码、搭建、部署、调试，帮助学生对产业级物联网工程项目的全栈开发，形成完整的认知理解和能力培养。
物联网实训室实景效果图
（4）东软教育智能媒体实训室
主要面向本科院校的数字媒体技术、虚拟现实技术等专业，以及高职院校的数字媒体技术应用、虚拟现实技术应用等专业，服务于VR/AR开发、游戏开发、3D开发、平面设计等岗位人才的培养。
以荒野逃生多人在线射击项目为综合项目牵引，通过人机交互技术、游戏程序设计、用户体验设计、三维软件技术、游戏引擎设计、虚拟现实技术、增强现实技术等进阶式能力培养过程，实现从产品原型开发、到媒体工具开发、到虚拟现实应用的全栈式数字游戏开发流程模拟与演练。
实训室配套提供虚拟现实套件及数字射击套件，支持多场景模拟，将学生所设计完成的数字化游戏内容转化为真实的动感体验，以帮助学生检测VR内容的合理性与有效性，有效激发学生的自主创新能力。
智能媒体实训室实景
大数据是新兴专业，针对高校教学实践资源匮乏、需要花费大量成本去搭建复杂的实验环境等痛点，实训室融合“真实业务数据和产业案例”，打造出了五级项目实践体系，同时配套提供云端大数据复杂实验环境及过程管理平台支撑，一站式解决大数据类专业的实践教学。
（5）东软教育大数据技术实训室
主要面向本科院校的数据科学与大数据技术等专业，以及高职院校的大数据技术应用等专业，服务于大数据开发、大数据算法设计、数据采集、大数据平台运维、大数据项目实施等岗位人才的培养。通过以上功能，大大降低了大数据相关实验的复杂程度，在实验配置、操作、指导、管理等各个环节帮助教师和学生真正实现省时、省心、省力。
大数据实训室实景效果图
（6）东软教育计算机技术实训室
主要面向本科院校的计算机科学与技术等专业，以及高职院校的计算机应用技术等专业，服务于C语言开发、Linux开发、JAVA开发、计算机系统运维等岗位人才的培养。
实训室配套提供智慧友好的实验环境及过程管理平台支撑，提供多种开发语言的在线编辑和编译支持，较好地帮助教师排除了环境搭建的障碍和难点。在开展具体实验教学的过程中，平台能够对每名学生的实验开展情况及出现的问题进行实时监控并反馈，教师可以根据学情有针对性地开展进度优化及个性指导，伴随项目实施的每一个环节，平台均提供详细的讲解与指导性文档，能够及时解决实际编程过程中可能出现的各种问题。实验结束后，平台会自动化生成基于知识能力达成度的教学效果统计与分析，平台还可以根据学生能力掌握情况提供更具真实性和拓展性的课后挑战项目，有效提高了教学效率和效果。
计算机实训室实景效果图
（7）东软教育软件开发实训室
主要面向本科院校的软件工程等专业，以及高职院校的软件技术等专业，服务于软件开发、软件测试、软件架构、UI设计、软件系统运维等岗位人才的培养。
实训室项目基于企业项目开发管理模式，配套提供业界主流开发环境及项目管理工具，按照“项目启动、需求分析、系统设计、代码实现、系统测试、项目总结”的软件开发流程，帮助学生充分掌握行业主流软件开发技术及开发工具，了解企业真实项目开发流程，熟悉企业编码规范，并培养起良好的协作意识与职业素养。
在开展具体实验教学的过程中，平台能够对每名学生的实验开展情况及出现的问题进行实时监控并反馈，教师可以根据学情有针对性地开展进度优化及个性指导，伴随项目实施的每一个环节，平台均提供详细的讲解与指导性文档，能够及时解决实际编程过程中可能出现的各种问题。实验结束后，平台会自动化生成基于知识能力达成度的教学效果统计与分析，平台还可以根据学生能力掌握情况提供更具真实性和拓展性的课后挑战项目，有效提高了教学效率和效果。
（8）东教育智慧管理实训室
主要面向本科院校的大数据管理与应用专业，以及高职院校的大数据技术应用等专业，服务于数据运营、数据分析、数据产品设计、商业分析等岗位人才的培养。
该实训室主要聚焦大数据技术在商业与管理领域的具体应用来进行相应的实践体系设计，引入覆盖电子商务、市场营销、物流管理、人力资源管理等多个商业领域的项目案例及数据，遵循数据采集、数据预处理、数据分析与挖掘、数据可视化的商业大数据分析流程，依托智慧化自动化的大数据实验平台，帮助工商类和管理类专业学生，完成应用大数据技术解决商业领域实际问题的能力培养。
伴随项目实施的每一个环节，平台均提供详细的讲解与指导性文档，能够及时解决实际编程过程中可能出现的各种问题。实验结束后，平台会自动化生成基于知识能力达成度的教学效果统计与分析。
智慧管理实训室实景效果图
2022年，结合行业发展、自身产业优势和热点专业需求，东软教育科技集团新推出了医学影像实训室和智慧监控实训室。
目前，“IT+医疗”相关本科专业中，需要进行医疗影像设备教学的专业包括生物医学工程、医学影像技术、智能医学工程、智能影像工程；自2017年正式新增智能医学工程专业后，每年开设该专业的高校数量呈爆发式增长态势，2020年底，共有300所高校开设了相关专业。
（9）东软教育医学影像实训室
针对医学影像相关岗位的共性需求，基于医院里真实医疗影像设备对应的操作系统，从医学影像系统使用和影像处理两个维度，研发了三类项目实训，分别为CT 仿真操作系统实训、医学影像处理实训、医学影像产业级 AI 项目实训。
本实训室依托于实验云实践平台，为教师提供便捷的实验设置、阶段性实验过程监控及成绩统计分析，为学生提供随时随地实验预习复习、实验成果上传与成绩查看，全面提高实验教学管理的质量及效率。同时，实验资源在平台部署，实现资源信息化管理和应用。
医学影像实训室学习界面
医学影像实训室教师使用场景
随着人工智能、机器人产业快速发展，机器视觉颇受市场关注，机器视觉代替人眼可以在多种场景下实现多种功能，广泛应用在智能制造、高端装备、自动化设备等行业，是先进制造的重要组成部分。随着毕业生实践能力要求的逐渐提升，各高校对人工智能实训室的建设投入逐渐增加。
（10）东软教育智慧监控实训室
面向本科的智能车辆工程专业、机器人工程专业、智能科学与技术专业和人工智能等专业；专科的智能机器人技术专业、工业机器人技专业、人工智能技术应用专业和智能控制技术等专业。并以机器人控制工程师、智能硬件开发工程师、人工智能算法应用工程师、人工智能训练师、人工智能应用开发工程师等岗位为主要培养目标。
智慧监控实训室依托于东软云实践平台，为教师提供便捷的实验设置、阶段性实验过程监控及成绩统计分析，为学生提供随时随地实验预习复习、实验成果上传与成绩查看，全面提高实验教学管理的质量及效率。
智慧监控实训室一级项目运行效果图
（二）开放式产教融合基地——东软数字工场
2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》之后，2020年09月16日，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》， 2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。
东软教育科技集团基于自身产教融合型企业的优势资源支撑各院校开展高水平高等职业院校建设、高水平专业群建设、借助东软教育科技集团自身的产业与技术优势，赋能院校新一代信息技术类专业群内涵建设与人才培养质量提升。
在赋能院校特色高水平专业群内涵建设的基础上，支撑院校公共服务职能和社会服务效果的提升，东软教育打造开放式产教融合基地——东软数字工场，通过校企双方共建高水平、专业化、开放型的产教融合实训基地，构建产业实践人才培养体系、标准，建设精品产业实践课程资源、打造产教融合双师型师资队伍、培养高水平技术能人才，为区域数字经济发展、数字产业及产业数字化转型升级提供人才与智力的支撑.
1. 东软数字工场五大特色
特色1：构建产教融合人才培养“新模式”，打造产业数字人才培养”新高地”
基于校企双方的战略合作规划，依托东软作为国家级产教融合型企业在新一代信息技术领域的产业优势及新一代信息技术人才培养的经验与优势资源，发挥学院原有的建设经验与资源积累，校企产教深度融合，合作共建“东软数字工场产教融合实训基地”。
校企双方基于实训基地的建设，聚焦区域核心产业发展，聚焦新一代信息技术产业融合，以学院现有新一代信息技术相关专业为基础，打造特色高水平专业群，创新人才培养模式，做出示范和样板，为地方经济发展提供多元化、多层次的复合型数字技术技能人才，同时形成与地方发展紧密结合，产教融合的特色办学新模式。
同时，基于东软数字工场产教融合实训基地的校企共建合作，培养一批双师型师资队伍，开展教学和教法改革和创新，提升教学效率与效果，进而推动教师综合素质能力的提升。
同时，基于特色高水平专业群的建设，打造一批高质量课的程和项目资源，形成支撑理论和实践教学一体化的教学资源。
特色2：实施产业项目实践教学“新方法”，构建新型数字人才培养“新体系”
引入东软教育1321实践化人才培养模式，暨一个学年分为3个学期，分别是2个基于案例和项目的理论学期、1个集中能力训练的实践学期。
此种方式的最大亮点在于理论教学学期以“精讲多练”为主，使得学生对理论知识的把控深入到位。实践教学强调“面向行业应用，进阶式实践教学”。学完理论知识，即可进行相关实践，进一步巩固理论知识。
实践学期优势：实践教学目标可评价、能力指标分解可支撑、能力评估标准可度量、实践资源环境企业化、实践教学过程规范化、学生实践成果工程化。东软22年的1321教育实践证明，这种模式改善了传统高校每学年只有两个理论学期，缺乏集中的、系统的集中实践环节的状况，能够有效地推动培养方案和课程体系转型升级。
特色3：建设产业项目案例教学“新资源”，形成专业内涵创新发展“新驱动”
引入东软教育面向新一代信息技术相关专业建设的实践化教学资源，资源涵盖东软在移动、金融、医疗、汽车、媒体等行业的实际项目案例，基于独居特色的教育方法学、CDIO工程教育理念、OBE成果导向理念及混合式教育教学理念，融合“岗、课、赛、证”融通设计，由院校教师和东软企业工程师组建课程资源建设团队，联合开发校企“双元”教材、精品在线开放课程和项目实训案例库等教学资源、实现课程资源共建共享，提高优质教学资源的使用率。
特色4：建立产教融合双师培养“新机制”，构建双师双能双创赋能“新生态”
充分发挥东软与院校在技术、教学改革方面的优势，在学校内开展“双师双能师资培养培训”，校外依托东软实训基地资源共建“示范性教师企业实践流动站”，定期开展师资培训、交流研讨、企业实践等活动。并建立校企共同制定的教师培训评定体系，全面考核教师职业素养、教学与实践能力、科研与创新能力等，企业派遣工程师进驻校内基地，为教师提供培训、科研技术支持，提升区域院校教师教学能力和工程实践能力。同时基于双向赋能开展校企横向科研项目合作，实现产教融合的双向赋能。
特色5：应用数智驱动人才评价“新工具”，搭建培养评价岗需对接“新平台”
引入东软智慧教育平台，平台集TOPCARES方法学、标准、资源、平台于一体，由智慧教育平台全面支撑匹配TOPCARES（成果导向）人才培养理念的各环节建设标准和教学资源。平台包含培养方案、课程教学、项目实践、综合实训、素质活动等模块，统一用户、统一管理、统一数据，对制定培养方案、开展课程教学、开展实践教学、组织综合训练、组织素质活动等人才培养核心环节进行一体化支撑。
2. 东软数字工场的建设内容
（1）创新育人理念，构建高水平数字人才培养体系
引入东软围绕数字人才培养所创新构建的TOPCARES教育方法学，广泛开展行业需求调研，借鉴国家、国际标准体系，构建符合数字人才培养特色的一体化人才培养体系。
以行业人才需求为标准制定数字人才的培养体系标准。引入东软教育参与制定的相关行业技术标准、人才能力标准、专业教学标准，制定形成数字人才培养培养标准。
以产业实践能力培养为核心建立工学结合的培养模式。为强化创新实践能力，突出技术技能人才培养，构建“1321” （1个学年分为3个学期，2个基于案例和项目的理论学期、1个集中能力训练的实践学期）工学结合人才培养模式。理论教学“精讲多练”，实践教学侧重面向行业应用的进阶式实践并贯穿人才培养全流程。
以能力为导向以项目为牵引打造一体化实践教学体系。根据真实生产、服务的技术和流程，对各专业课程体系结构、内容和次序进行重新设计，构建了能力导向、五级项目牵引、内容动态更新的一体化实践教学体系，实现：
- 专业教育与素质教育一体化
- 理论课程与实践课程一体化
- 教、学、做一体化
- 课内教学与课外活动一体化
- 校企合作与职业能力培养一体化
（2）创新内涵建设，打造专业化数字人才教育资源
引入东软数字工场运营模式，校企共建东软数字工场产教融合实训基地，构建政校企深度融合、协同育人的创新生态模式。是对接企业开发环境、岗位、流程、标准，在教学环境中营造实际的企业氛围。
构建强调产业化、工程化、前沿化、教学化的“项目资源”；
构建强化生产性、现场性、先进性、标准性的“实践环境”；
打造强化专业化、实践化、创新化、融合化的“教师队伍”；
搭建强调可感知、可量化、可分析、可评价的“智慧平台”。
（3）创新运营模式，打造开放型数字人才服务平台
引入东软数字工场运营模式，校企共建东软数字工场产教融合实训基地，构建政校企深度融合、协同育人的创新生态模式。是对接企业开发环境、岗位、流程、标准，在教学环境中营造实际的企业氛围，通过企业深度参与到人才培养过程，开展典型项目实施，提升学生职业能力，实现无缝对接就业。简而言之，东软数字工场是一个：项目实战训练场、创新创业孵化器以及校企人才供需链接器。
基于共建东软数字工场产教融合实训基地，紧密围绕岗位需求，充分调动企业、行业和学校的资源，针对岗位群共性需求和具体岗位差异性需求，聚焦职业技术学院新一代信息技术相关专业开展专业群规划与建设，通过校企合作、产教融合，共建集实训实践教学、社会培训和技术服务于一体的“东软数字工场产教融合实训基地”，实现专业群相关专业达到双高建设水平。
面向区域数字化人才培养与提升，开展产业公共人才赋能培训。通过东软数字工场产教融合实训基地，面向区域政府、企事业等单位、社会人员开展产业技术技能提升培训，推动在职人员的技能提升，培养高水平工匠工程人才，助力区域经济创新发展提供人才和智力支撑。
面向区域院校师生实践能力提升，开展院校专业人才实践实训。面向市、省乃至区域的职业院校开展生产性实习实训，提升院校学生的产业实践技术技能，搭建院校和产业的人才桥梁，构建人才培养全流程生态链，实现人才培养与地区核心产业需求的无缝对接。
面向区域中小微企业产品技术创新，开展产业科技协同创新。依托院校行业属性与专业优势，面向中小微企业员工开展技术能培训、技术研发与产品升级服务；共建信息技术+X技术技能创新服务，提高技术技能创新服务能力，在新一代信息技术领域，找准科研定位，创新思路，协同创新科研平台，建强科研团队，发挥专业优势，更接地气、实实在在为地方企业、产业转型升级提供技术服务，将技术技能创新服务能力建设作为拉动高水平专业建设的重要抓手。
面向一带一路国际化经济交流合作，开展国际人才培养合作。配合国家全球化发展战略对于国际化人才培养的需要，配合国家经济发展及“一带一路”战略，参与中国—东盟信息港，建设面向东盟开放合作的重要平台，以及南宁作为中国—东盟信息港核心基地的重要地位，面向“一带一路”周边国家，开展人才交流与合作，促进国际化数字人才的培养，共建“新一代信息技术培训资源”支持职业学校到国（境）外办学，培育一批“鲁班工坊”，使得人才走出去、引进来。
二、SaaS（软件即服务）与DaaS（数据即服务）
在SaaS(软件即服务)方面，东软教育科技集团重点构建了东软智慧化教育生态体系，提供涵盖教育管理、教学运行、实践教学、质量保障等领域的应用软件，助力院校实现数字化教育的精准感知，以数据驱动实现个性化教育、智慧教育。在DaaS(数据即服务)方面，东软教育科技集团通过应用软件获取与分析用户的使用数据，提供涵盖学生、教师、管理者多维度的教、学、训、管、评等环节的业务咨询、分析报告与决策支持服务。
（一）东软教育科技集团管理系统案例展示
东软教育智慧学工系统，系统面向辅导员高频工作场景，实现了学生日常事务的全流程线上管理。系统可轻松协同各级管理者职能工作，并提供多终端接入方式。解决了传统学生管理过程中存在的信息传达不到位、数据统计困难、管理效率底下等问题，使学生管理工作系统化、规范化、数据化、智慧化。
东软教育工程教育认证支持系统，基于《工程教育认证办法》和《工程教育认证标准》，东软教育自主研发了全方位支撑工程教育认证的系统化解决方案——“工程教育认证支撑系统”。可以解决工程教育认证过程中数据分散、表格繁琐、统计复杂、协作困难等问题，为专业提供全面的信息化支撑解决方案，实现了认证工作信息化、业务分工协同化、课程体系矩阵化、达成分析图形化，为专业申请工程教育认证工作赋能。
东软教育专业评估评价系统，东软教育作为辽宁省专业综合评价系统支持单位，拥有丰富的专业评估评价经验积累。专业评估评价系统面向教育主管部门、教育集团公司及各类高校，提供了一套完整的专业评估评价信息化解决方案。系统内置丰富的观测点，可按需自由组合，构建适合的指标体系；内置专业数据采集表，能够实现按需填报，自动统计数据；支持专家在线评分，支持评分任务的动态分配；能够给出精准评价结果和分析报告，方便定位专业问题所在。
东软教育智慧教学平台，系统以东软特色TOPCARES教育方法学为指导，聚焦课前/课中/课后教学和学习场景，帮助高校教师针对课程目标，以知识技能点为主线，以教学日历为抓手，高效开展混合式教学，提高人才培养质量。
一键引用资源包：系统提供类型丰富且一体化程度高的优质课程资源包，可帮助教师一键引用完成课程建设，减轻教师工作量。
团队协作式教学：系统支持教师进行课程组教学，共用课程教学标准，共享课程教学资源，团队协作提升工作效率。
教与学路径清晰：系统支持按教学日历的课前/课中/课后细化任务布置与教学实施，师生线上/线下协同交互，教与学路径清晰明确。
个性化资源推荐：系统可自动分析学生知识技能点掌握情况并进行薄弱知识技能点提醒及资源推荐，帮助学生及时查漏补缺。
东软教育云实践系统，融合了实验过程管理、课程实践管理、云实验室管理三大模块。
实验过程管理：为教师提供便捷的实验设置、阶段性实验过程监控及成绩统计分析，为学生提供随时随地实验预习复习、实验成果上传与成绩查看，全面提高实验教学管理的质量及效率。
课程实践管理：系统能够辅助教师开展实践教学，提供讲解演示、课堂训练、项目挑战的流程化管理和配套功能。支持JavaScript、Python、Java等多种课程环境资源的线上搭建。
云实验室管理：为大数据、人工智能专业方向教学提供全面的、完善的实验实训环境。提供 Jupyterlab、WebIDE、SSH、VNC 四种界面供使来应对不同的教学场景，减轻教师准备实验的负担。
整合后的云实践系统实现了“算在本地，管在云端”部署模式，提供智慧化管理与分析，建立了丰富的实验环境，同时实现环境部署的自动化，充分满足实践需求。
东软教育专业人才培养方案管理系统，系统针对专业人才培养方案传统管理方式编写不规范、核查成本高、管理效率低等问题，实现了专业人才培养方案及课程标准的模板化、版本化、集中化管理，帮助学校科学高效地完成专业人才培养方案及课程标准制定工作。
东软教育项目实训平台，打造基于企业岗位技能要求的真实环境下综合能力实训。实训平台有三大特点，第一：助力学生实战能力提升，企业真实项目与实训教学相结合，在校内一样可以完成实习教学；详实的项目实训报告，佐证学生任务表现；代码能力与综合能力共同提高，为职涯发展奠定基础；学生自由组队，提升开发能力得同时，感知真实项目开发过程；按项目阶段分工协作，互相督促，共同进步；第二，沉浸式多角色协同开发，组长作为项目经理，组织项目例会，批阅日报，监控项目进度，集成测试，构建并部署项目成果；第三，规模化全流程项目监控。开发全流程信息化管理，降低教师大规模实训、实习教学组织难度及工作量，提升教学效率；阶段性数据实时反馈，项目进度及实训效果轻松把控。
东软教育双创教育管理系统，系统基于东软独创的 SOVO 创新创业教育理念，结合 SOVO 业务场景需求，为创新创业教育实施提供信息化支撑。内设两大模块：双创实践管理平台和主题活动管理平台。双创实践管理平台包含双创项目管理、实体公司管理、资源管理等功能，能够支撑项目申报、立项审核、过程监控、结项审核、实体公司孵化等业务的有序开展。主题活动管理平台包含信息发布、活动组织、成果展示、精彩回顾等功能，能够实现沙龙、讲座、路演、创业百佬汇、竞赛、论坛等双创主题活动的统一宣传及管理。
东软教育毕业设计管理系统，该系统涵盖毕业设计题目申报、选题、开题、译文、中期检查、过程指导、论文撰写等阶段，过程留痕，实时监控，成果存档，帮助学校实现毕业设计全过程信息化管理。
东软教育考试系统，针对广大高校日益多样化的考试需求，系统支持学校、院系、教师分别发起不同等级的在线考试，满足统一考试和日常测试等多场景需求；提供包括程序设计题、数据库题在内的十余种题型，支持一键自动组卷、系统自动评阅，可有效减轻教师工作量；支持教考分离，提供人脸识别、网段限制、IP和切屏监测等防作弊措施，有效保障考试公平。
（二）东软教育科技集团数据服务
通过行业需求调研，参照国家教学标准等要求，为学校提供 IT相关专业人才培养方案的咨询、规划、制定、验证服务；通过分析数字化内容的使用数据，提供分角色、分场景、分频次、多维度的解决方案与定制化分析报告，帮助学校实现过程可感知，风险可评估，经验可总结，教学可改进，质量可提升；为学生提供个体五维测评服务，包括MBTI性格测试、职业生涯测评、职业能力测评等。
