职业教育专业教学资源库
职业教育专业教学资源库是“互联网+职业教育”的重要实现形式,也是推动数字技术在职业教育专业教学领域综合应用的重要手段。《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》对新一轮职业教育专业教学资源库建设提出更高要求。
  • 由好用的资源库向智能化、智慧化的学习平台迈进;
  • 从“能学、辅教”向“能学、辅教、促改”转变;
  • 内容为王,创新更加个性化、精准化、丰富化的教学方式,重塑教与学的过程;
  • 建设颗粒化、可重组的优质核心课程资源,从教学资源提供到为智慧化教学服务;
  • 建立资源库建设、应用新机制,激活持续迭代更新内动力,实现可持续发展。




方案简介


东软职业教育专业教学资源库建设解决方案按照“需求牵引、应用为王、服务至上”的基本原则,遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的建构逻辑,提供人才培养方案、知识技能图谱、课程教学资源、评测考核资源、数字化教材、特色培训项目等全方位建设与咨询服务。




特色优势

  • 丰富的专家资源。多年办学及产教融合经验,积累了众多在职业教育领域有影响力的专家资源,提供资源库建设全流程咨询服务。
  • 特色的项目资源。聚焦东软“IT+数媒+康养”优势产业,提供智慧城市、智能网联、智慧医疗等多领域的特色项目资源,结合虚拟仿真实训环境,建立多样化应用场景。
  • 专业的制作团队。专业的编导、拍摄、形象设计、场景设计团队,拥有上千门课程资源制作经验,专业的拍摄设备与场地,实现最佳的资源呈现效果。
  • 先进的数字技术应用。基于智慧教育与数字技术应用经验,利用AIGC学习助手、数字教师辅助教学与评价,实现以学习者为中心的教法改革。




建设内容

顶层设计

对标职业教育专业教学资源建设指南要求,结合专业特点,邀请行业专家全程、全面参与项目一体化顶层设计。统筹资源建设、平台设计以及共建共享机制的构建,服务于技术技能人才培养培训,实现优质资源共建共享。
资源建设
人才培养方案建设
围绕1个核心专业开展广泛行业调研,引入新方法、新技术、新工艺、新标准,对接产业需求,遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律,对接国家专业教学标准,开发专业人才培养方案。
知识技能图谱建设
基于知识技能领域细分、关联学习资源、用户交互设计、学习者建模、个性化推荐算法矿究等工作,构建基于知识图谱的可视化课程体系框架,明确课程必须掌握的知识点、技能点及对应的职业岗位。
课程教学资源建设
根据人才培养方案与知识技能图谱要求,建设符合五新(新理论、新技术、新应用、新工具、新产品)、四性(科学性、系统性、先进性、实用性)”的课程资源。
基于工作过程重构课程结构,保证课程契合人才培养目标,适应学生特点,提升教学效果。
按照“颗粒化资源”建设要求,课程资源覆盖专业基本知识点和技能点,颗粒化程度高,便于用户学习组课和多场景应用。
充分运用视频类、动画类、虚拟仿真类等资源创设教学场景,解决教学重点和难点问题。
数字化教材建设
围绕专业核心课程体系,以智慧教育平台为依托,开发契合真实生产的融媒体教材或新型活页式数字化教材,融合视频、动画、A1、VR等技术于一体,使用户的阅读立体化、趣味化互动化、个性化。




面向客户

面向有职业教育专业教学资源库、职业教育一流核心课程、数字化教材建设的高职等相关院校。




典型案例

常州信息职业技术学院“国家级软件技术专业教学资源库”项目

“国家级软件技术专业教学资源库”项目